笔下文学

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第26章（第1页）

“然后还罚我写了一千字检讨，一千字啊！在班会上站前面大声朗诵，务必做到深刻认识反省并铭记忏悔自己所犯下的钻桌斗的错。”“这还没完，”程诺一扬眉，“之后周一全校升旗仪式上，校长又把我拎上了主席台，让我在全校师生面前又来了一次声情并茂振聋发聩的深刻检讨，势要令全校同学以我为戒，坚决杜绝此类作死二哈行为，珍爱生命。”甚至此次事件还上了当地晚报，因为动静闹得太大……要问当事人程诺是什么感受？就是社死，全方位无死角的社死，死得透透的。游小糖憋笑憋得肩膀狂颤，终于憋不住了，“哈哈哈，哈哈哈哈哈哈哈哈。”完全想不到诺哥竟然还出过这种糗好嘛！跟诺哥如今冷静沉稳的光辉形象就反差特别大。这是不是就叫做反差萌？“我当时也是纳闷儿啊，怎么别人脑袋伸进去都没事儿，天天在那儿钻进钻出跟玩杂技表演似的，就我鬼使神差地钻了那么一次，有生以来唯一一次，咋就给我卡住了呢？”游小糖拿手抹着眼睛，笑得眼泪都要出来了。哎呀不行了，诺哥现在一说话他就想笑！“所以啊老话说得好，人要点儿背喝口水都塞牙，就跟你开不开门锁是一个原理，衰神找上门，齐天大圣也没辙。”游小糖手一顿，反应过来，诺哥这是现身说法，不惜抖出自己的糗事变着法儿地开解他呢！游小糖心里暖烘烘的，像一下泡进了温泉水里。“后来网上不是也有相关段子，历数学生时代干过的糗事里头，就有钻桌斗头拔不出来这一条，我一看到就释然了，啊原来我不是一个人。”“尿裤子的肯定也不只你一个，所以只要我们自己不尴尬，尴尬它就追不上我们。”“嗯嗯！”游小糖小鸡啄米狂点头。“至于某些过于暴躁的老师，”程诺想起什么，表情一凝，“问题出在他们身上，不是我们的错，不必过于自责耿耿于怀。”“就像我初中时遇到过的一个教语文的男老师，是初一的时候，有阵儿班上几个男生迷《鹿鼎记》，学剧里的小桂子小玄子，天天‘小李子’‘小林子’地互喊打打闹闹。”“有回上课铃打响了一个男生还在大声喊‘小李子！’好巧不巧，话音未落，语文老师踩点进门，那声‘小李子’就像在喊他。”“语文老师刚好姓李，当即勃然大怒，把男生喊到讲台，就开始霹雳连环踢，把人从讲台踹到门口，又从门口踹到走廊。紧接着，我们就听到从走廊传来一声清脆的耳光声。”“啊——”游小糖惊呼出声，满眼惊恐，难以置信。“怎么能……”他喃喃。“是啊，怎么能。”程诺嘴角勾起一个有些冰冷嘲讽的笑。“那帮人相互喊‘小李子’‘小林子’也就是玩闹而已，一帮中二少年，没心没肺，傻得冒烟儿，没有存心要侮辱对方是太监的意思，就喊着玩儿，更不可能去侮辱老师了，借他们个胆儿都不敢。”“那个男生要说错呢，错在口无遮拦，犯了别人的忌讳，错在点儿背，好死不死地撞语文老师枪口上了。”“可那又能有多大的错呢？批评教育不行吗，至于那么狠地修理他。在走廊扇了耳光还没完，还狂踹了好几脚，人被砸到墙上砰砰的动静，我们在教室里听得清清楚楚。”“他被罚站一节课后回来，身上都是墙灰和皮鞋印儿。”程诺素来平和温润的眼里蒙上了幽深的冷意。“他后来怎么样了？”游小糖担心地问。“那事儿过后他就没之前那么活泼闹腾了，人变得沉默寡言了许多，再后来他就转学了。我想，那件事肯定多多少少对他造成了一些心理阴影吧。”“那那个打人的老师呢？”游小糖满眼都是痛心和愤怒，“他怎么可以那样打学生！”“是啊，要搁现在有哪个老师敢那样，被爆出来的话肯定挨处分。但以前网络哪有现在这么发达，我们那儿还是小地方……”程诺摇了摇头。“后来听说也有别的学生家长举报他，不过一点影响都没有，人家一路青云直上，从班主任升到年级主任，之后去了市委。”游小糖攥紧了拳头。“感谢他去了市委。”程诺说，“当然这是个例，我们遇到的绝大多数老师都是非常好的老师，有师德有师爱，为自己带的学生操碎了心，同时也确实存在一些个例，因为他们自身脾气性格的原因，不是很符合‘为人师表’这四个字。”“生活中也经常会遇到这样一些人，暴躁易怒，跟煤气罐一样易燃易爆，处理起问题也简单粗暴，一言不合就骂人打人，往往给别人带来不可磨灭的伤害。”