笔下文学

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7第 7 章（第3页）

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;不过这老教授也退休了，也起了爱才之心，看梁家兄妹的样子，就知道家里没钱。千里马常有，而伯乐不常有，赵老教授愿意做个伯乐。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;顺带着赵老教授也帮忙联系了心理专家约翰教授，正好都居住在教师楼。

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nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;约翰教授是个风趣的外国人，他见到梁雅后，用温和的语气和她交流，试图打开她的心扉。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;在一系列测试和互动中，约翰教授发现梁雅不仅有着超乎常人的计算天赋，思维方式也极为独特。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“这孩子简直是个宝藏，她的潜力远不止数学方面。”约翰教授兴奋地对赵老教授和梁浩说道。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他建议让梁雅接受系统的教育和专业的培养，这样才能让她的天赋得到最大程度的发挥。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;梁浩听后既激动又担忧，激动的是妹妹真的是天才，担忧的不知道为什么梁雅不说话。而且在学校里面也不好好的读书。整天沉溺于自己的世界。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;梁浩还熟练的用英语问了出来，虽然说的不是纯正的伦敦音，但是这年头懂英语的都是人才。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“w～没想到你还懂英语，非常不错。”约翰教授和赵老教授都挺吃惊。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;约翰教授看看在外面玩玩具的梁雅，再想想自己见到的一些聪明的天才，都需要有各式各样的毛病，再说梁雅的自闭症也不是很严重，可能是天才的通病。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“嗯…可能她是嫌别人蠢，所以不愿意和别人交流。因为她说的话，以他这个年龄段的同学根本不懂。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;约翰教授面带微笑地说出了自己的理论，这个理论听起来有些荒谬，甚至让人觉得不可思议。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;就在梁浩思考得入神的时候，赵老教授突然插了一句嘴：“我愿意在港城大学办一张图书卡，可以让梁雅借书。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;约翰教授提醒道：“天才的培养不容易，具体是哪方面的天赋还需要让梁雅小朋友去尝试。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“谢谢，谢谢～”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;梁浩松了一口气，看看他只是略施小计。还没有卖惨，没花钱，就看了心理医生。要知道这年代心理医生可是一个稀罕词儿。

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nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;梁雅听到可以借书，决定多借几本书。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;这次考试没考好，她也挺生气，一直板着小脸。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;她的内心中就像约翰教授所说的一样，瞧不起那些‘蠢笨的同学’，觉得双方都不是一个层面上的生物。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;上课的时候，也不愿意听老师讲课，纯粹就是因为她觉得老师老是重复的教授一种知识，太蠢了！

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;然而这次考试却给她一次沉重的打击，原来还有很多知识，她没有掌握。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;尤其是老教授说这种知识有很多人掌握，甚至连一些经过培训的小学生都已经学过了，专门为竞赛而生的试卷。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;梁雅不服气，可能心里憋着一口气，听说能借书，决定好好的补一补数学知识。原来这世上不仅有乘法之类的幼稚知识，还有很多高深的数学知识。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;梁浩懂得外语，还会说外语，也趁机打造了一个虽然没有读书但是一直在学习的人设。果然赢得了赵老教授更多的好感。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他也趁机办了一张读书卡，不花钱，关键是他似乎想到了该如何取得了。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;兄妹二人每个人都借了很多书，一人借数学，一人借文学写作书籍。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;雄赳赳气昂昂的兄妹俩抱着书就往家赶了。c