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029 伏地魔之残响（第1页）

“巧克力蛙。”校长办公室的口令，没那么快更换。

盘踞在道路中央的石兽，在听到正确的口令后，规规矩矩地跳了开来，给来人让出了同通向上方的道路。

没错，这就是杰瑞的选择，他一下课就跑到了校长办公室这面。

这么做倒不完全是为了回避选择，虽说那种情形他确实开溜为妙，但他来这里其实另有目的。

昨晚，杰瑞无意间发现了冥想盆。系统通知他，该物品可推动回响模块更新升级。不用系统继续催促，杰瑞就准备早日与之接触。

当时邓布利多已然告知了他——办公室内留存了与冈特家族有关的记忆，并‘建议’他改天有空时就过来看看。

正好今天的这节魔法史课，宾斯教授被迫营业，为学生讲解了一番‘密室’的传说。

杰瑞自觉已有充足的理由重回校长办公室，和邓布利多再度‘讨论’密室与密语，顺带借用一下冥想盆。

至于邓布利多之前因冈特记忆而对他的怀疑与‘敲打’，杰瑞表示完全不是个事儿。

不知是因为年纪大了，还是别的什么原因，邓布利多如今的行事作风相当的和缓，杰瑞并不觉得这位校长会立刻做出决断。

况且，就算邓布利多真的下定决心把他当成伏地魔对付，这一时半会儿也不会有事。

现在，还没到期末呢。

抱着这样乱七八糟的想法，杰瑞穿越机关暗门，登上移动楼梯，来到了校长办公室的门前，再次敲响了黄铜狮鹫门环。

“请进。”毫无疑问，是邓布利多的声音。

“晚上好，校长。”杰瑞打完招呼，便迈步走了进去。

校长办公室的布局和昨夜相比没多大区别，还是那么的乱中有序、非常有趣，任谁来都会很喜欢这里。

邓布利多坐在桌后的椅子上面，凤凰福克斯立在旁边的金色栖木之上，一主一宠同时看向了访客。

“晚上好，杰瑞。坐下吧！”邓布利多笑着招呼学生，完全看不出有在怀疑他的样子。“我想，开学第一天你过得应该很愉快吧？”

“是的，校长。”杰瑞回忆了一下自己耍弄室友、交好同级生的过程，做出了肯定的答复。“霍格沃茨是很好的地方，我过的非常充实。”

“那就好。”邓布利多顿了顿，表情有些无奈。“希望今天的《预言家日报》没有给你造成太多困扰。现在的记者，实在是太过分了。”

“没什么可奇怪的，这些家伙存在的目的就是把自己卖出去，还能指望什么呢？”杰瑞摆了摆手，答复道：“事实上，这则报道目前对我还有点用，至少要来找我麻烦的人一下子少了很多，他们突然有正事要忙了。”

“需要我向你们的院长斯内普说明此事吗？”邓布利多郑重地问道，尽管还不能确定阴影背后的真相，但现在相对而坐的人终究是校长与学生。

“谢谢您的好意，不过这就不必了。真要打起来，需要帮助的是他们才对，我很期待他们接下来的表现。”

邓布利多脸上的表情，一瞬间稍微有点僵硬，他感到头痛。

“我想，杰瑞。”邓布利多将话题引回了正事上，“你今晚是来看那些记忆的，对吗？”

“是的，但不止如此，校长。”杰瑞一本正经地回答对方，“我还想和您讨论一下密室与密语的话题，今天魔法史课上宾斯教授使我大有收获。”

“这很好。那么，你这次有什么样的新想法呢？”

说这话时，邓布利多湛蓝色的双眼直直地注视着对面的学生。他心中的一部分很想直接用【摄神取念】获取情报，另一部分则制止了他乱来，一如这些年里别的想要果断出击的时刻。

“我在上课时，就‘密室’这一传说向宾斯教授提问。他认为传说中的密室与分院帽里的密语之间没有关系，前者纯属不切实际的虚构，后者则是萨拉查与其血脉后代间的私事。我仔细想了想后，觉得真相或许未必如此，这两件事间应该联系很深。”

杰瑞先是复述并反驳了那位幽灵老师的观点，然后才讲出了自己的想法。

“不过，我之前的推测也存在不少问题：我先入为主地认为藏在密室里的，是和格兰芬多宝剑一样的传世宝物，对神奇生物这一可能性的考虑不足；另外，我也割裂了密语与密室间的联系，将之当成了某个雕塑、暗门的口令。”

杰瑞所说的话引起了邓布利多的好奇，他有些期待这名学生的‘新想法’会是什么，十根修长手指的指尖碰在了一起。

“根据宾斯教授的看法，怪物基本上不可能一举血洗整座学校里的麻种学生。因此，如果它真的存在的话，那就多半不是为了所谓的‘清洗’留下的。另外，它应该会受到蛇佬腔的控制，不然也不适合留给传人来接手。”

杰瑞继续侃侃而谈，“如此一来，密室中的怪物很可能就是密语中的【蛇】，也就是【真相】的活载体。只有继承了蛇佬腔天赋的斯莱特林传人，才能从【蛇】的口中听到【真相】。”

片刻的停顿。

“不错的推理，这个想法听上去很有见地。”邓布利多对此给予了肯定，接着问道：“那么，你还打算继续寻找密室吗？”