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“全科成绩”则是将化学和生物这两个副科,按照所有参加这次考试的学生进行排名,最后赋予的分数。
本省的3+1+2模式,每个人需要从化学、生物、政治、地理四个副科里,挑选两个。
但是最后,选物理的所有学生,不管两个副科选的是什么,都要放在一起拼分数。
选历史的也是如此。
然而,不同的副科,直接拿分数来比,显然是不合适的。
所以需要进行赋分,比如选化学的所有学生,按照在化学这一科的排名等级,进行分数的调整。
最后得出的才是化学这一科的赋分。
这就是“赋分制”。
不管怎样,这一次,张无用的成绩,再一次地震惊了众人。
而且,相比起上一次,这次再无人去质疑他的成绩。
尤其是,年段长钟鑫因为对他前一次的成绩,多少有点不信。
还特意在物理这一科上,通过监控盯了他一个多小时。
最后不得不感叹,竟然真的有学生,能够在高中的最后一学期,如此突飞猛进。
年段长已经决定了,要将这一案例记录下来,作为每年誓师大会演讲时,鼓励高三学生的材料。
其实。
如果是在一中的话,张无用成绩提升所引发的惊讶,绝不会有这么夸张。
但这里是二中。
这个成绩即便是在宏志班,也已经排在了中上游。
他等于是在短短的、三四个月的时间里,从上学期一月份期末的吊车尾,连着两场大考,成绩飞跃提升,疯狂进步。
一下子到了年段前二十名。
而这个成绩,在重点中学一中大概也能到年段两百名上下。
要说抄袭,这根本就不是抄得出来的分数。
一科能抄,六科都能抄?
更何况,这次又跟二中自己第一次模拟考时不同,座位都是按着过往的历史成绩,特意调整过的。
与此同时,钱竖的赋分成绩在477,这个成绩比他一模好一点。
随着张无用这一个月实力的大幅提升,以及学习兴趣的不断增长,钱竖虽然没有校花帮他补课,但也多多少少被带动着,开始往上提。
朱小瑛393分,她的数学成绩有所提升,但其它的基本上也还是保持不变,总的来说,跟一模相差不会太多。
这分数,大概是能够上公立大专的成绩,想要考上本科得靠命。
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