笔下文学

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第31章（第1页）

日头渐渐升起，鎏金日光透过纱帘落在堂内，交织般落在柯浔言的宽肩细腰上，纵然被众人绕着圈围着起哄，清隽淡逸的脸上总是恰到好处地维持一抹微笑。

他仿佛察觉到身后有视线落在自己身上，转头望去，就与陶霁的明眸对上。

身侧有人起哄：“柯浔言，你就露一手呗，咱们又不是不知道你弹琴技艺超群，反正邓夫子还没来！”

“是啊，都说柯小郎君自幼饱读诗书，跟着柯家姑母更是习得一手好琴，大伙儿都等着呢，你就弹弹，行么？”另一位少年笑吟吟搭腔。

盛情难却，柯浔言思衬片刻，只好掀袍而坐，继而将那双骨节分明的修长手指搭在了琴弦上。

琴音响起，清越悠远。

柯浔言瞧着生来便是温润如玉的翩翩公子，一声入耳，好些还抱着笈囊的小姑娘便不自觉收紧手指，垂着眸细细聆听，寻到空隙再飞快地偷瞄柯浔言一眼。琴声泠泠，柯浔言渐入佳境，手指从容拨弄琴弦，倏地将众人拉近一片幽静清凉之地。

直到最后一缕琴音落下，柯浔言起身，勾唇笑道：“让大家见笑了。”

堂内静了一瞬，随即响起此起彼伏的夸赞，甲字堂那位圆圆滚滚的学生凑到柯浔言身边，如追捧者一般扬声道：“此音只得天上闻，此曲只应天上有，柯浔言，你太厉害了！”

他叫葛修，柯浔言几次三番帮过他，他早已视柯浔言为最好的兄弟。

堂内的学生们接二连三凑去柯浔言身边，就连庄之茉也觉得此曲极好，她象征性夸了几句后，便有意无意地将目光锁在后方坐席上。

庄之茉将身子略微往后靠，扬起下巴，冲那边喊道：“陶霁，你觉得柯浔言弹得如何？不如点评一二？”

她与陶家嫡长女陶娪私底下关系不错，陶娪早就向她透过底，这个行事粗鄙的庶妹压根不懂什么诗词歌赋，庄之茉扬着眉梢，唇角若有若无露出一丝嘲讽，就等着看陶霁如何点评，如何在同窗面前出丑。

众人便将目光掠至陶霁身上，少女将襦衫穿得整齐，头上的巾帽也稳稳当当戴着，正托着腮看向纱帘左侧，庄之茉的话语入耳，她便转眸看向柯浔言。

陶娪的话做不得假，陶霁待在那个小村庄，能得村头的秀才教些基本的东西就已是万幸。

她不懂音律，众人只见她红唇轻启，淡淡吐出两个字。

“好听。”

柯浔言被同窗挡住，无人看见的地方，他有些羞赧地勾了勾手指。

“没了？”庄之茉仿佛发现什么新奇事物般，她毫不掩饰地嘲笑：“你好歹憋出几句话来，世人风雅，听闻陶伯母也善音律，怎地这些日子在家没教过你么？”

陶霁不予理会，掀起眼皮瞥了一眼意图挑事的庄之茉，就‘哦’了一声，将她当作空气般无视，偏过头去与纪珈芙、蒋翎二人说话去了。

纱帘外飘进一声嗤笑，众人转头看去，谢栯不知何时站在外面，双手抱臂，眉宇桀骜嚣张，身侧站着温文尔雅的林逸亭，身后则跟着几个少年郎跟班。

下一刻，其中一个跟班掀开纱帘，谢栯大摇大摆踏进堂内，选了个离陶霁算不得远的位置坐下。

林逸亭与他形影不离，自然是依他而坐，庄之茉面上升起绯红，方才那不饶人的气势也被她不着痕迹地遮掩下去，她绕过同窗来到林逸亭面前，声音甜腻娇软：“逸亭哥哥，你怎么来了？”

众人听得这声‘哥哥’，连忙升起戏谑的目光在庄之茉与林逸亭之间来回打转。

谢栯拧眉：“聒噪。”

庄之茉：“......”

她身子一僵，握着拳头咬着唇，站在原地露出不知所措的神情。

林逸亭勉为其难地扯出一抹笑，安抚道：“听闻邓夫子琴技了得，引得同窗争先恐后来上他的课，我与世子便一道过来了。”

庄之茉还要再说什么，堂外传来一阵脚步声，是邓夫子端着步子正往这边走来，他身后跟着一个国子监的师兄，怀里抱着一把古琴，想来是助邓夫子授课来的。

夫子已到，学生们只好赶紧入座。

邓夫子进来后，林逸亭从容起身走到他身边，极有礼数地向邓夫子解释了一番，他能言善道，将邓夫子比作前朝魏迢，那魏迢靠着一手琴艺名满天下，邓夫子被哄得心中熨帖，便点头允了他与谢栯一同和甲字堂的学生上琴艺课。

每个学生的桌案都放置了一把琴，邓夫子捋起胡子开始讲音律，提及‘海山空阔杳闻琴，徽指推移不可寻’时，眼神便也落在堂下，见有道茫然的视线正望着自己，邓夫子眉头轻皱，脚步便也往那边迈去。

走近才发现是个模样乖巧的小女娘，邓夫子神色缓和了一些，问：“为何不提笔记下？盯着老夫看便能记下了么？”

陶霁心中微叹，只好起身答道：“学生惭愧，听不懂夫子在说什么。”

邓夫子在国子监任教十余年，还是头一回遇见这样直言不讳的学生，他一噎，板起脸来训斥：“不懂就更要记下！我瞧着你也是个伶俐模样，莫不是觉得坐在后面就能躲懒了？”

被夫子当众训斥，倘若换作是纪珈芙那样脸皮薄些的，早就涨红着一张脸支支吾吾说不出话来，可陶霁只是答道：“学生从未接触过音律。”

此言一出，坐在前面的学生们都回头来打量陶霁，邓夫子弄懂她话中的意思后更是头疼不已，他颇为勉强地叫陶霁坐下，念及为人师者，堂下的学生们都有了基础，即便是他想从头教起，也得等散课再说。

邓夫子遂不去管陶霁，照例开口接着方才的知识往下教。

见学生们记得差不多了，邓夫子便叫端坐在一旁的师兄把古琴放置在桌案上，随后阖起双眼弹了一首宛转悠扬的曲子，一曲完毕，邓夫子叫学生们融合方才所学的五音，继而用他弹的这首曲子做练习。

这曲子不难，学生们本就在家中由乐师教导过，运用起来自然比较得心应手。